LOS MCM Y LAS TICS AL SERVICIO DE LA EDUCACION

Tanto los medios de comunicación masiva como las TICS manejan información importante, útil y globalizadora, sin embargo, los MCM pueden influir de manera decisiva en la gente debido a su doble papel de anacoretas del desierto y profetas del desastre llegando,  incluso, a cambiar la identidad cultural de las personas(1), en cambio las TICS permiten innovar, construir y modificar conocimientos con base en la información procesada.

 Por eso, es necesario que los educadores sepan manejar adecuadamente ambos sistemas de información pero, sobre todo, sepan aprovechar los recursos que como redes de información nos pueden proveer las redes del blog, chat y correo pues pudiera ser significativo en el aprendizaje de los educandos.

(1) http://f1.grp.yahoofs.com/v1/gHXpTba2TNC1WhssZVJd792bYx78P019q2RSNoadGvE2PvQ1v__HngopVSbKLhzbsWRE_hqqJfQGHTV_jmxo2k7hOp46tdp3n7clb18/Pedagogia%20B/Lecturas/SESION%202/Los%20medios%20de%20comunicacion%20masiva.pdf
(2)
http://f1.grp.yahoofs.com/v1/kIPpTWctFO7I9OnlBYMGXRd-RLXTQa2W9Nd3Ge-jBofP-gdvl7dj0UwrglxN0P1yaKn08odmS_fMQ9zOKhn-5zl-pefWNDnIrhNiJi0/Pedagogia%20B/Lecturas/SESION%202/Aplicacion%20de%20las%20TICs_educ_Cientifica.pdf
(3)

www.Kirolgelabirtuala.net/cursointernet/areas/08

http://www.4shared.com/folder/Lm9OYUqR/_online.html

el paradigma de las competencias y los sistemas de información

TE INVITO A COMPARTIR TUS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CON LAS TICS

En este espacio puedes compartir tus experiencias con las TICS o cualquier sistema de información innovador.Mucho agradeceré tus aportaciones.

DIFERENTES ENFOQUES DE LA PEDAGOGIA Y SU RELACION CON LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Es importante saber distinguir los diferentes enfoques pedagógicos no como moda, sino como intentos, a través del tiempo;de dar respuesta a la problemática de formación del hombre. Decimos que es necesario saber distinguir estos enfoques (estructural.funcionalista,conductista,constructivista, ecológico, entre otros) porque de ello dependerá la aplicabilidad que el educador le dé a los sistemas de información que maneje, especialmente tratándose de las tecnologías actuales. pues sólo así podrá hacerse frente a los nuevos desafíos de formación del hombre actual.

SUAREZ, M.(2000). Las corrientes pedagógicas contemporáneas y sus implicaciones en las tareas del docente y en el desarrollo curricular, Revista Acción Pedagógica, vol. 9, Nos. 1 y 2.

los sistemas de información al servicio de la educación

Actualmente no pudiera concebirse una educación sin el auxilio de las redes ya que el acceso a la información de todo tipo y de todo el mundo le otorgan un gran valor como sistemas de información y no necesariamente  en círculos oficiales de trabajo, sino también en la educación doméstica son de gran utilidad. Por ello, quien se dedique a la educación en cualquiera de sus niveles no podrá excusar el tener conocimiento primeramente acerca de lo que es un sistema y el manejo de la información, así como el de crear sus propios sistemas de información para mantener actualizados sus conocimientos. Ahora bien es necesario señalar que en materia educativa, "debido al crecimiento de documentación educativa en el mundo y la necesidad de intercambiar datos y experiencias entre los responsables políticos y demás actores del mundo de la educación" (1)  ha llevado a la creación de redes de informacion de caracter local, nacional e internacional dándoles un toque globalizador a los temas de la enseñanza. Esta situación ha permitido establecer una tipologia de redes y de sistemas de información de la educación que van de lo mas esencial hasta lo más profundo(ver referencia).

http://fesabid98.florida-uni.es/Comunicaciones/f_garcia.htm